Apprentissage accéléré
Cette formation est pour vous si vous voulez apprendre rapidement et sauver du temps. Il vaut mieux apprendre rapidement et être libre ensuite pour aller jouer dehors! C’est aussi agréable d’apprendre plus en profondeur et de se souvenir à long-terme. C’est ce que vous permet cette approche.
Cette formation est aussi pour vous si vous êtes enseignant, tuteur ou parent. Elle vous permettra de donner goût aux études aux jeunes et de les aider à réussir à l’école. Les techniques que vous leur enseignerez leur serviront toute leur vie.
Ce produit comprend un cours présentant diverses techniques pour :
– connaître les stratégies permettant à votre cerveau de fonctionner de façon optimale;
– apprendre 5 fois plus rapidement et cultiver la mémoire à long-terme.
– Tissage de chaînes associatives : Vous apprendrez comment relier les nouvelles informations à celles que vous connaissez déjà pour les tatouer dans votre cerveau.
– Saturation mentale : Comment faire taire la petite voix à l’intérieur qui ralentit tant l’apprentissage.
– Phosphénisme, rythmes et mouvements : Comment vous pouvez utiliser la lumière, la musique et votre corps pour réduire drastiquement votre temps d’étude.
– Techniques hypnotiques et autohypnose : Votre état d’esprit est relié directement à la vitesse de vos apprentissages. Vous apprendrez à mettre votre cerveau dans ses meilleurs états pour accélérer l’apprentissage et synthétiser l’information.
– Stratégies et méthodologie : Vous apprendrez comment combiner et intégrer ces techniques et bien d’autres dans votre vie de tous les jours. Vous pourrez aussi vous en servir immédiatement pour aider vos élèves et enfants.
Cette approche est excellente pour les apprentissages suivants :
– Langues nouvelles et courantes (Anglais, Espagnol, Mandarin, etc.);
– Histoire, géographie, comptabilité, textes de loi, langage de programmation, etc.
– Sciences de la vie (biologie, chimie, pharmacie, médecine, etc.)
– Pièces de théâtre, discours oratoires, etc.
– Et bien d’autres sujets intéressants!
Cette approche est basée entre autres sur les travaux :
– du psychothérapeute Bulgare Georgi Lozanov : Suggestopédie et étude des états d’hypermémoire;
– du Dr. Linda Williams de l’université Berkeley en Californie : suggestions métaphoriques;
– du Dr. Thomas Budzinski (qui a lui-même basé ses travaux sur ceux de Roger Sperry et David Hubbel) : surcharge des hémisphères du cerveau.
