Il a finalement remis les résultats aux enseignants… après les avoir falsifiés. En réalité, il a tiré au hasard 20% des étudiants qu’il a déclarés « ayant un fort potentiel de développement intellectuel ».
Les enseignants étaient donc convaincus que ces étudiants s’amélioreraient au cours des prochains mois. Quatre mois plus tard, le chercheur a fait passer son test de nouveau. C’était en fait un test de quotient intellectuel (QI) standard.
Devinez quoi…
Voici quelques idées pour utiliser l’effet Pygmalion à votre avantage:
- Pour vous-même : Rencontrez vos enseignants / superviseurs / conjoint… et faites leur connaître vos projets et vos réussites. Pas besoin d’organiser une rencontre formelle, glissez leur simplement un mot quand vous les croisez. Plus ils croiront en vous, plus ils contribueront à votre développement.
. - Si vous êtes parent / entraîneur / enseignant / patron… : Soyez attentif aux moindres améliorations. Prenez l’habitude de donner des félicitations à chaque fois que vous constaterez du progrès. Plus vous croirez au potentiel de chacun, plus vous serez en mesure de les aider et plus ils se développeront.
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Comment utilisez-vous l’effet pygmalion à votre avantage?
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Mythe de Pygmalion : http://fr.wikipedia.org/wiki/Pygmalion_et_Galat%C3%A9e
Effet Pygmalion:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Pygmalion
www.ienclus.edres74.ac-grenoble.fr/IMG/ppt_L_effet_Pygmalion.ppt